5月25日至27日，“淘宝公益宝贝计划‘呵护乡村学童科学梦’项目”科学实验工具箱培训活动在兴山县实验小学举行。本次活动得到了北京桂馨慈善基金会的大力支持，共有全县约50名科学教师参加研讨和培训。

5月25日，桂馨专家叶军以《小学科学“地球与宇宙”模块  空间建模的思考》为题进行了形式新颖的参与式培训，参会教师重回学生时代，现场用橡皮泥搓出8大行星，模拟太阳系，模拟日食的形成，比较行星大小，验证行星在运行中是否会相撞，经历和学生一样的探究过程，引起了老师们极大的兴趣。培训中叶老师还结合五年级下册“地球与宇宙”单元教学内容，通过丰富的案例，强调科学教学要基于学情，以生活实际为出发点，通过优化实验器材、创新教具、降低实验难度，让学生重新建模，形成新的科学概念。

叶军作参与式培训

5月27日上午一二节课，来自该县的小学科学骨干教师向龙和桂馨专家陈晓龙对六年级《斜面的作用》一课进行同课异构。两位老师结合生活实际及学生学情导入新课，引导学生经历丰富的科学探究活动，在活动中关注学生科学思维的生长，注重生本理念的落实，把孩子引向科学的殿堂，体验到科学探究的乐趣。第三节课，桂馨专家吕晓怡执教的三年级科学课《神奇的宝葫芦》通过设计有趣的探究活动，引领学生在玩中学、玩中思、玩中有收获，教学目标有效达成。

向龙执教《斜面的作用》

陈晓龙执教《斜面的作用》

吕晓怡执教《神奇的宝葫芦》

课后，桂馨骨干教师叶军对三节课进行现场点评，认为科学课有了科学味，生本理念体现充分，同时提出了自己的思考和建议。参与培训的教师对基金会专家求真务实的工作作风、严谨治学的教学态度、关注细节追求卓越的教学理想颇有感触，纷纷表示今后的教学中在深度备课、学生深度参与学习、科学工具的运用、课堂评价等方面努力探索出适合自己学生学情的课堂教学。

学生积极参与探究活动

本次培训活动开拓了乡村教师的眼界，更新了乡村教师的教学理念，有效推动乡村科学教师专业成长，对提高科学课堂教学水平起到积极作用，使乡村学校的孩子们享受到探究式科学课堂，圆乡村小学孩子们科学探究学习的梦想。