“老师，你的梦想是什么？”四年级的班会课上一个小女孩向我提出了这个问题。她端坐在课桌上，用充满期待的眼神看着我，猜想着我会给出什么样的答案。我微微一笑，故作神秘说道：“老师的梦想嘛，有一个在近期已经实现了，而且还是你们帮老师实现的，你们猜猜是什么？”孩子们一下七嘴八舌的讨论起来，一会却又摇摇头。我笑着解释道：“老师的梦想就是在读大学时来乡村支教，来和可爱的你们一起度这难忘的十多天呀！”

       没错，这是我的梦想，一个支教的梦想。这也是我参加桂馨书屋“悦”读周的一个原因，实现自己的梦想。支教梦，也许是每一个大学生的梦。但我的支教梦并非是在大学才产生的，我的支教梦已在我的心底埋藏了十年，也激励了我十年，让我这十年求学路一直坚持了下来。

       很多人听我这么说，都很疑惑为什么我十年前，还只是个小学生的时候就会产生支教的梦想。十年前的一个夏天，我上小学，这一年的暑假与以往有些不一样，我们的小镇上迎来了一批省城来的大学生，大家对这一批远道而来的客人都充满了好奇，只知道他们是省城大学的志愿者，而那个时候对于从没走出过小镇的我们来说，省城就是一个遥远的、永远只存在于想象中的地方。从老师口中得知他们是来给我们进行义务支教的。出于好奇，我报名参加了这个活动，我人生的第一次接触支教也正是从这里开始。短短十多天，我渐渐感受到了这群大哥哥大姐姐们与原来老师的不同，他们热情，他们真心的关爱着我们，他们与我们交朋友，和我们谈心，跟我们说着他们大学的故事，与我们快乐地玩耍。十多天很快就过去了，这群大哥哥大姐姐们要离开，一位大姐姐在离开时送给了我一支铅笔一个橡皮，并在一张纸条上写下：“送你铅笔，用来记下美好的回忆；送你橡皮，用来擦掉所有的烦恼。”这段话让我深受触动，至今仍记忆犹新。他们坐上了离开的汽车，看着汽车渐渐远去，我的眼泪情不自禁的流了下来。十多天的相处，让我们每一个大山里的孩子感受到了满满的爱心，让我们乡村的孩子对未来更加充满了期待。那时我就暗暗告诉自己，我也要像这些大哥哥大姐姐一样，我也要上大学，我也要去支教。儿时的很多话到现在都已忘却，唯独这个儿时的梦想，我一直埋藏在心中，并为实现它不断的努力着，这个梦终于成真。

       《长大后我就成了你》这是我最喜欢的一首歌，它不仅是对现在的我的写照，也是我对现在这群孩子们的期望，看着他们，就仿佛看到了十年前的我。我一直坚信梦想就如蒲公英一样，是可以不断的传播下去。出发前有队友问我，我们这短短的十多天能给孩子们带来什么？我想说，我们带给孩子的，不是我们讲台上侃侃而谈的知识，我们能带给孩子的是对未来的信心，对梦想的追求。

       不久前网上一篇很热的文章《叔叔阿姨你们别来支教了》，看过这篇文章，我不禁产生疑问：“难道这真的是支教这一项目存在的弊端吗？支教真的不应该继续了吗？”有过亲身经历的我知道，有问题的不是支教本身，而是在于参与支教的志愿者们，真正投身支教的志愿者，又怎么会遭到学生排斥呢！真正的志愿者，会带来满满的正能量；真正的志愿者，会让孩子对他们的未来充满期待；真正的志愿者，就是那蒲公英，把梦想的种子撒播在孩子们的心田，总有一天会开出绚丽多彩的梦想之花。