文/贵州省贞丰县坡棉小学 王廷艳

最美人间四月天，在这草长莺飞的季节里，我有幸能够参加第十四届中国儿童阅读论坛。在这次论坛上，我有幸聆听了儿童文学作家梅子涵、台湾著名作家张晓风、著名学者周国平等人的演讲，还听了郭史宏光等人的研讨课，这些都让我受益匪浅，让我对阅读有了更深一步的认识。

对于阅读，过去的我是盲目的，我甚至不知道该怎么去引导学生。我一直思考着怎样让这些孩子的思想走出课本的束缚，生出自己的观点。然而，我努力地灌输着自己所学会的所理解的东西。可从孩子的眼里，我看不到光芒。就像在黑夜里他们只听到我的声音却又无处寻找，只能沿着声音的方向在黑暗中摸索。其实，我又何尝不是呢！我是在试图唤醒他们，可我自己也处于黑暗中，即使他们找到了我，我又能带他们走多远呢？又该何去何从呢？我都是迷茫的。通过这次的外出学习，我找到了，找到了一盏指引方向的灯，它可以带领我和孩子们去探索，去寻找属于我们自己的宝藏。

参加这次学习的有近两千人，我从来没想过两千多人聚在一起听一堂课会是这样的安静，只听见笔与纸之间沙沙的摩擦声，眼里都带着光芒。就如两千盏灯聚在一起吸取台上的能量。希望自己能多吸一点，能更亮一点，能带给身边的人更多的光芒。如著名儿童公益推广人伍松说的水与火的比喻。人们常说：如果想要给孩子一口水，我们就得有一桶水，然而，这远远不够，因为有的孩子本身就有了一桶水的能量，甚至是一条河的能量，那么老师的这一桶水是否就失去了意义了呢？其实不是，作为老师，我们不但要有那一桶水，更应该做一根能点火的火柴，能做一个有方向的点火人，带领孩子去拓展更广阔的空间，开拓孩子们的精神世界。

这次论坛的主题是更广阔的阅读和儿童的生命成长。之前我不是很理解，阅读与儿童的生命成长有什么关系。通过聆听郭史光宏老师的研讨课《一百条裙子》，使我理解了孩子独立思考的重要性。他让孩子们自己去发现课文中几个孩子的思想变化，让学生从自己的观点出发去猜测更多的可能性，身临其境地去感悟去体会文中人物的心灵。最后得出自己的结论：”无心的伤害每个人都有可能，但如果我们及早的发现，也许我们会避免很多对别人造成伤害的事情”。在教学中，我感受到了在阅读面前师生是平等的，我们都只是读书人。因为同一本书在不同地区，不同程度的孩子对这本书的发现是不同的。所以老师在引导阅读过程中不应该给学生透露更多的信息，更不要强调。让孩子自由的去发现去寻找属于他们自己的种子。我们只要保护它不受伤害，让其继续生根发芽并开出各种美丽的鲜花，找到适合自己的方式绽放异彩。这是他们的生命价值。

著名儿童文学作家梅子涵教授在谈到现代教育的时候说道，教学课本是重要的，儿童教育离不开课本，但更离不开阅读，文学阅读是一个人最重要的东西。文学是学习任何一项母语的最高形态，从人学会直起身子走路时就懂得文学，诉说着每一时代的故事。它给人的不会如面包一般让人食之有饱和感，文学是看不见说不明的一种诗意的东西，让人越吃越饿。但它却是一道光，是人类心灵的温暖所在，是人类不可或缺的精神食粮。对于孩子们的语文课程，它是所有学科的基础，是孩子知识的积累，我们更需要在积累的同时去创新，去挖掘属于自己的世界，而不是一味的复制前人的成果......

短短三天的学习，我受益良多，虽然只是几堂研讨课及演讲，但这是我从未体会过的，特别是在听物理学家钱致榕先生的演讲：从宇宙大历史看我们的生命观，让我感受到生命的奥妙和神奇。虽然他讲的东西我不是很理解，但也让我由衷的产生对生命的敬畏，这样的学习机会非常难得，能够参加这次学习我很庆幸。我希望以后能有更多的机会参加这类有意义的活动，也希望有更多的人参与到阅读中来，让阅读的这盏灯照亮整片浩瀚的星空。