草木枯荣，春华秋实。在践行传承传统文化的征途中，有些许收获，有些许感动。

       1、自己的收获。回首工作以来，每一个脚印都见证着自己的成长，诉说自己的收获：在历年的各种赛事活动中，我一直保持着非冠即亚的好成绩；在教书育人的本职岗位上，我以积极的热情，不倦的激情领衔学校师资队伍，厚积薄发终化茧为县级骨干教师，县优秀教师；在文学创作的道路上，不懈以求，成为校级刊物《永平教育》、片区刊物《风景线》的主干将；在探索新课堂的模式上，终遇良师“上海真爱梦想公益基金会”，成为梦想课程全国优秀种子教师，五年来出征全国多地传播梦想理念，获潘江雪理事长、胡彬总监及其他同事的一致称赞……

       2、学生的成长。说到学生，我每接一届学生的时候，我都会对他们说：“我将会成为你生命中遇到的最好的老师！”我是这样说的，我也在这样做着。我努力提升每一个孩子的能力，我公平对待每一个孩子，给每一个孩子以机会，我竭力走进每一个孩子的内心，成为他们的良师益友。很多孩子在我的影响下，有一口标准的普通话，有一手漂亮的钢笔字，有一支纸上流金的文笔，有一张能说会道的嘴，至今回忆起那些耳熟能详的名字如汪子夜、杨娟、谭礼花、陈春花、王政、彭阳春等仍能让唇齿留香。而一个“玻璃孩子”秦宣在我的影响下由自闭到自信的转变更是让我坚信我的选择没有错。

       3、社会的好评。家访，这么多年从未从我的字典里消失。有时是实地的走访，有时是电话里“话聊”，有时是家长到校的“约访”……无论哪一种形式都是为了更好的家校沟通，更好的教育孩子，而我的教育思想、教育理念也在一次又一次的交流中得到悦纳，尤其是在孩子们获得成长之后，更多的家长对我有了信任与依赖。

      “一枝独放不是春，万紫千红春满园。”随着眼界的开阔，我清醒的认识到，只有一个人的优秀不是优秀，我开始去影响带动更多的老师来和我同行。在我成为上海真爱梦想公益基金会的种子教师后，我先后影响我校、县里的三位教师成为基金会种子教师，并让我县教委从我及我校教师身上看到梦想课程在义务教育阶段的可行性，从而让梦想课程在我县大面积落户开花，如今我校是全国梦想课程示范校，我县也是全国少有的梦想课程示范县之一了！

       久而久之，推而广之，在家长心中，在兄弟学校的言论中，“余老师”已然成为了一个符号的象征了。