编者按：2019年暑期，上海馨友李虹女士、夏莎女士和达奕多小朋友3人组成芸熙队，再次来到河南嵩县参与馨公益之旅，期间走访、考察了多所桂馨公益项目学校，与志愿者、老师、孩子们进行了交流、分享。夏莎女士为孩子们上了一堂音乐课，李虹女士为孩子们带来了一堂花草课。这次参与，给她留下了更深刻的印象和思考。

引子

一天，母亲一边编着篮子，一边与我唠嗑：“此生我只有一张小学毕业证书，你爸没有，他有大学毕业证书。但我却培养你们几个大学生（神情颇有几分自豪）。想起上学那点事，至今依然刻骨铭心。1939年家乡遭遇海啸，哀鸿遍野，能活下来已属奇迹。幸好我次年降生，不然生死难料。解放后，共产党在家乡办学，不收学费，只收书本费，学生家要管老师吃饭。因为家里穷，又重男轻女，直到13岁我才哭着嚷着上学，小学四年几度辍学，老校长殷袖森以清朝女词人袁寒篁雅擅诗词激励我，再苦也不要放弃。后来因为成绩优秀，顺利考上完小。开学一周没见人影，校长闵伟上门家访，面对家徒四壁，没有口粮，老师让我到同学王金英家吃饭，一年下来，虽很艰辛，但能上学有书念却也很幸福，幸福不是天上掉下来，是抓在自己手里的。终于在十八岁那年完小毕业，拥有了这辈子的最高学历。”我说：“老妈，都六七十年前的人和事你咋还历历在目，记忆犹新？”“这些人都是我此生要感恩的人！因为我这辈子就是书没念够，所以有了你们几个孩子，我就发誓，砸锅卖铁、节衣缩食也要供你们上学念书，不管男孩女孩。”父母烙印了我们的家风和秉性。

初心

“我一直相信，生命的本相，不在表层，而是在极深极深的内里。这里的‘内里’即为‘初心’，它不常显露，很难用语言文字去清楚形容，只能偶尔透过直觉去感知其存在，但在遇到选择之时，在不断地衡量、判断与取舍之时，往往能感知其存在。”席慕蓉的此番话语撞击着我的内心。生命到了五十，正是知天命、明心见性的开始。一切我所遇到的人和事终将在不经意间成了我生命中的礼物。于是我常心存感恩，来接纳这份礼物，同时也让自己成为别人生命中的礼物。四年前经友人介绍与桂馨结缘，捐赠了高屯小学书屋，送给自己半百生日最珍贵的礼物！从那之后，我以“馨友”自居，始于心，践于行。

回放

孩子们对知识的渴求和对艺术的感悟力深深打动了我！酷暑难耐没有空调的教室里，六十个孩子似火炉炙烤。老实本分的校长教着语文，也兼外语，100多学生7个老师，流失也是常有的事。孩子们大多是留守儿童，个个告诉我很想父母，但从不埋怨，因为知道父母为了给他们更好的未来在外打拼。

年底将退休的校长，坐在教宿床边，抚着被马蜂蛰的脸，自豪地告诉我他教了40年书，做了34年校长，该校在全镇20多所小学排名稳居前五。教室斑驳的墙面都是日久失修阴雨所致，在办公室兼宿舍的屋子里，耕耘几十载！临近退休他也不再为屋漏维修奔走了。遇见来自北京的馨友携女儿整理书屋，跑遍镇上买了几米窗帘布，将破旧的桌子装饰起来，有了温馨的感觉！瞥见书架底部有一排小人书，随手翻了滑稽王小毛。伴随一代人的成长！

拥有5A景区的大山深处，古城小学分明就是最亮的一颗明珠！幼小一体的教育模式，学校有12名教师，300多学生。校长因行政事务过多，兼着体育课。夫人是最美乡村教师正在参加培训！看着书架上整齐划一崭新的政府配书，桂馨书屋被孩子们翻卷翘角的书，忽然觉得，所谓付出不是一厢情愿的给予，而是了解对方的需求！桂馨书屋借阅卡登记的数据背后，是整个团队的至诚用心，精准对接！格局大气的校长执着地让山里的孩子与大城市的孩子阅读同样的书！与智者对话！他说：至少爱读书的人将来也会做个好公民！说到扶贫帮困，他说贫穷各有状况，但却容不得门前脏乱，满屋尘埃却游手好闲。虽然放假数日，可他依然奔忙，还要迎接教育局、组织部各种检查。但他的脸上始终挂着笑容。幸福感大抵如此！

瑶北坡小学毗邻县城，268个学生中有很多来自偏远的山区，父母在学校附近打着零工租着简屋。18位老师身兼全科教学。国家义务教育均衡发展政策为贫困地区乡村小学配备了高档的教学设施，令我们一行着实艳羡。诺大的音乐教室陈列着十台电子琴，一台电钢琴、一部手风琴，两套架子鼓、五线谱电子板、72寸电子显示屏……可是当我们走近看见落满灰尘的琴盖，淳朴的校长无奈地说，“没有老师会整这些东西，实在可惜。”

高大魁梧的王建方校长暑假也在响应政府号召千名教师入万户活动，逐户排查6一16岁失学儿童，建档立册，劝回校园，政府给予扶贫帮困补贴。

上午，桂馨基金会的项目工作人员冀志伟先后带我们走访了板庙小学、城关镇中心小学、南街小学和青山小学。聆听两位因阅读而改变的乡村女教师故事。徜徉书山学海之中，感受桂馨人的接地气、贴民心。国家义务教育均衡发展确实给乡村小学带来巨变。去年简陋的校舍，此番已不见踪影。即使在深度贫困的饭坡镇青山村，校园也大有改变。但随着精准扶贫政策深入，贫困户纷纷搬出大山，举家迁至他乡，生源大量流失，老师依然坚守！

白会娟和杜明伟夫妇，一个是校长一个是语文老师。由于过去很多年骑摩托穿山越岭，膝盖受寒，暑天疼痛，裹着护膝。这儿的老师大都开上了车，网络也是全覆盖。大山深处只见留守老人和儿童。

下午给瑶北坡小学三至五年级近六十名学生上了一堂花草课。通过比较识花、花名拾趣、药食同源和花心物魂四个部分，让孩子们从花草中感受自然、感受美。由于初次给这般小孩上课，开场小插曲，场面有些混乱，好在及时掌控局面，互动紧密，一气呵成。下课后同学们都齐整端坐不肯离开。得到同学评价：温柔、活泼，very good！乡村教师首次教学成功。

尾声

“道阻且长，行则将至”，我将以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，用脚步丈量，用诚心记录，付出爱，收获成长。