宋志忠老师自毕业后先在小学担任18年教师，后在初中担任6年教研主任，之后来到宋谷金楼小学担任校长，至今已近7年。刚到校担任校长时，校园里还是光秃秃的操场，他从自身做起，一步步把校园装扮成了“百果园”。他把个人大部分的时间和经历都投入到校园建设中，并争取村委会和村民支持，多方申请公益组织支持，一步步改善校园环境，学校其他老师被校长的行动所感染，也参与到校长所倡导的校园建设和劳动课程实践中，校园里的果园、动物园成了老师和孩子们的第二课堂。孩子们的劳动实践教育有了充足的现实条件可以开展，那些课本上的动植物、生命发育过程不再陌生，孩子们在学校里可以亲自观察和体验。宋老师利用学校土地资源，“把公园搬进了学校”，为孩子们打造了丰富多彩的成长环境。

宋老师也许没有高深的教育理念，只是把自己认准的事情用心去做去变为现实。他是发自心底喜欢教育这份工作，一切为了学生的成长。他的实践没有止境，在做好已有劳动教育和生活教育后，他把目光又投向了科技教育。他敢想、敢为，他的成绩也获得了市县镇各级教育部门的认可和支持。但他没有就此停步，他依然谦虚、和善，继续为自己认准的事情忙个不停。“有困难找校长”，在他看来是这所学校老师给他最高的评价。