自2000年师范毕业返乡，余军校长已在乡村坚守24年。2004年，23岁的余校长出任段湾小学校长，面对学校硬件落后、师资短缺等困境，余校长并没有放弃，而是迎难而上。2006年余校长举家迁入校园，动员家人全力支持教育：妻子更是挑起了代课老师的重担。

余校长非常重视教师的培养，在教师的生活层面，改造宿舍、添置生活设施，打造温馨家园。在专业成长方面，引入彩虹花晨读等10余门网络课程，弥补专业师资缺口；寒暑假带领教师参加公益培训，持续提升教学能力。为提升教师的能力，余校长也积极链接公益资源，为学校老师赋能。他常说，他是为老师们服务的，只有他服务好了，老师们才可以更专注于学生。

作为校长，面对学校硬件不完善的情况，他带领师生平整操场，争取捐赠课桌169套、图书1600余册；改建教学楼走廊，优化校园环境；新建教师周转房改善住宿条件，将偏远教学点发展为功能完备的寄宿制小学。也让段湾小学成了一个可以让周边六个村委会的孩子在家门口也可以上好学的农村好学校。

从青涩教师到一校之长，余校长始终秉持"服务师生"的初心，以坚守为底色，以创新为笔墨，在田野间书写"让每个孩子在家门口上好学"的教育答卷。